摘要
探析孕产妇围产期保健中实施产科门诊健康教育发挥的作用如何。方法 选取200例围产期孕产妇,均于2021.10-2022.10在我院接受产前护理,按照随机数字表法分组,对照组行一般护理,实验组行一般护理+健康教育。对比健康知识掌握情况、负面情绪、生产方式以及产褥期不良事件发生情况。结果 实施护理后,实验组在健康知识掌握程度上总优良率高于对照组,P<0.05。实施护理前,两组不良情绪(焦虑、抑郁)评分无差别,P>0.05。实施护理后,两组焦虑、抑郁评分比较后显示,实验组更低,P<0.05。两组分娩方式相比较,实验组顺产占比更高,P<0.05。两组不良事件发生情况相比较后显示,实验组占比更低,P<0.05。结论 对于围产期孕产妇而言,接受科学的健康教育可发挥显著作用,可有效拓展产妇对健康知识的认知,减轻心理压力,使孕产妇顺利完成分娩。
