摘要
评价阶段性持续健康教育运用于人工髋关节置换护理中的效果。方法 筛选2022年4月-2023年4月期间,院内接受人工髋关节置换术患者92例进行研究。随机抽取其中46例患者采取一般护理作为泛例组,剩余46例患者采取阶段性持续健康教育作为应用组。对患者健康认知、髋关节功能、日常生活活动、一般效能、满意度评分。结果 应用组疾病认识(90.46±5.64)、并发症预防(90.41±5.07)、健康饮食(91.40±4.18)、康复训练(89.64±7.44)得分高于泛例组(86.07±3.33、87.74±3.19、88.10±2.20、80.39±5.18)(P<0.05)。护理前患者Harris评分、Barthel指数对比无差异(P>0.05);护理后应用组Harris评分(79.80±12.04)、Barthel指数(80.41±5.61)高于泛例组(70.41±10.00、75.41±5.11)(P<0.05)。应用组症状管理(26.41±10.00)、情绪管理(25.41±9.68)、生活管理(24.68±11.79)、用药管理(24.70±11.30)得分高于泛例组(14.55±7.40、17.88±7.20、17.92±8.39、14.20±8.31)(P<0.05)。应用组总满意率(97.83%),泛例组总满意率(84.78%),两组对比存在差异(P<0.05)。结论 阶段性持续健康教育运用于人工髋关节置换术患者中能够提高疾病认知,自我管理能力,促进髋关节功能恢复,护理作用显著。
