摘要
在“互联网+”时代,教育改革取得了一定成效,推动了教育信息化发展。高中物理作为一门具有较强理论性、逻辑性和抽象性的学科,其教学内容、教学模式和教学方法都在不断发生变化。高中物理教师需要结合高中物理教学实际,借助现代信息技术手段,结合“互联网+”模式开展有效的教学活动,推动高中物理教学改革。在高中物理教学过程中,教师应当充分利用互联网的优势,结合学生学习实际情况和具体需求,有针对性地进行教育策略调整和优化,最大程度地发挥互联网的作用,从而为学生创设良好的学习环境。本文从“互联网+”视域下高中物理教学的现状出发,对“互联网+”视域下高中物理教学策略进行了分析和探究。
