基于“SPOC+对分课堂”的混合教学模式在JAVA高级编程课程教学中的构建与思考

随着教育改革的不断深化,各类先进的教学模式层出不穷,如何将这些教学模式有效应用到高职教育,切实提高高职教育的质量成为了高职教育工作者们研究的热门话题。本文以JAVA高级编程课程为例,尝试在教学过程中构建“SPOC+对分课堂”的混合教学模式,以期达到既能发挥传统课堂的优势,又能充分调动学生参与课堂积极性的目标。