摘要
在推进教学活动的过程中,对课堂评价进行改革和探索是刻不容缓的,因为这将有助于不断提升人才培养的质量。随着科学技术水平的不断提高,教育信息化建设取得了巨大成绩。在信息产业高速发展的大背景下,大数据已经成功地实现了与教育领域的深度融合,为教育事业的发展注入了新的活力。随着教育事业不断深化改革以及信息技术快速进步,课堂教学模式正在发生着翻天覆地的变化。基于此,文章以大数据背景为切入点,探究如何进行课堂评价的改革和探索,以期为相关工作提供借鉴。
基金
基于大数据的课堂评价改革与探索,吉林省高等教育教学改革研究课题(项目编号:JLJY202322657161)
混合式教学中学习行为与学习效果关系评价研究——以《计算机网络》课程为例,长春人文学院项目(项目编号:2023xmk07)。