摘要
新文科背景下,高校日语课程建设要如何改革才能适应新时代人才培养需求已成为现阶段的热点话题。本文结合CDIO教育理念,对日语专业创新型复合人才进行系统性培养,从构思、设计、实施、运作等四大方面出发,立足教学环节,帮助学生掌握新文科建设背景下的日语课程学习方法和技巧,培养具有扎实的日语语言基础知识和较强的日语应用能力,具有家国情怀、责任感、沟通能力强、人文素养高、国际视野宽、富有思辨能力与创新能力的日语人才。
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目阶段性研究成果:新文科建设背景下基于CDIO理念的创新型日语人才培养模式研究(项目编号:2022JGB134)。
