摘要
探索糖尿病护理中,强化健康教育对控制血糖和提高患者自我效能的作用。方法 将60例糖尿病患者随机分为对照组、观察组,前组予以常规护理模式,后组施加健康教育。比较两组护理前后的血糖、情绪及自我效能,对比两组用药依从性、健康知识掌握水平。结果 观察组护理后的血糖水平明显改善,且优于对照组(P<0.05);在用药依从性、自我效能、情绪及健康知识掌握方面,观察组的表现均优于对照组,差异P<0.05。结论 健康教育能显著提高患者的疾病认知水平,从而优化自我管理行为,有利于帮助患者养成良好生活及饮食行为,从而有效控制血糖,值得在糖尿病护理中推行。
