摘要
分析医院护理文化在高职护理教育教学中的融入对策。方法:选择240名实习学生参与本次研究,采用调查问卷的方式,从遵纪守法等多个方面,了解学生对于医院护理文化的认知程度,并且总结将医院护理文化与高职护理教育教学融合在一起的对策。结果:通过调查可知,实践后,充分认知的占比超过95%。结论:将医院护理文化与高职护理教育教学有机地融合在一起,能够提升学生对于护理文化的认知程度。
基金
2022年度武汉铁路职业技术学院校级课题,项目名称:医院护理文化在高职护理教育教学中的融入研究与实践》,课题编号Y2022RW011
本文系湖北省职业技术教育学会科学研究课题,项目名称:母婴护理1+X证书试点背景下人才培养模式改革与实践研究,课题编号:ZJGB2022026。
