摘要
讨论并剖析急性心肌梗塞医护中运用健康教育举措的实践价值。方法 选择本院患有急性心肌梗塞的患病者共50例作为研究对象,按照患者入院时间,即2021年6月至2022年6月任意分类为对照组和观察组,每组总数均按25例区别。在统一医治基础上,为对照组采用急性心肌梗塞基本医护对策,观察组则在前组医护基础上加强进行健康教育,并对护理结束后两组患病者的四个相关指标结果展开统计分析。结果 组别之间未合理匹配医护对策贯彻落实前,所评定得到的睡眠质量结果并没有发生统计学差别(P>0.05);在相匹配对策且有序进行之后,观察组的睡眠质量分值结果坐落于更低状况(P<0.05)。未采用医护计划之前,组与组之间的舒适度结果未见显著差别出现(P>0.05);合理开展对策后,观察组的舒适度得分坐落于更高位(P<0.05)。统计护理后的五项遵医行为的例数和百分比,并进行比较,相较于对照组护理后,观察组护理后的遵医行为(P<0.05)。观察组的基于本组护士的满意度认可程度更高,总满意率占更高位体现(P<0.05)。结论 急性心肌梗塞在有效护理期间强化开展健康教育,不仅有利于改善患者的睡眠质量,还能提升其各方面的遵医行为,具有理想的护理价值,值得临床参考。
