摘要
针对数学学科而言,具备较强的抽象性,这对于学生逻辑性思维的要求很高,学生只有具备一定的独立思考能力,才能够真正去学习数学,加深对数学知识的认知。尤其是在新课改下,教师要重视学生思维能力的培养,数学是提升学生思维素养的重要学科,促进学生思维更为严谨,对于学生全面发展有积极意义。基于此,教师在课堂教学中要吸取较为成熟的数学教学经验,创建有效的教学方式进行教学,而问题导学法就是一种新型且有效的教学方式。对于初中数学教学实践而言,若想要进一步提高其自身的教学作用及价值,则一定要在学生创新能力的培养方面制定出更为详尽的教学规划与实践措施,而将问题导学法应用其中则能够为其转型升级发展奠定良好的发展基础。基于此,本文将从不同维度分析问题导学法在初中数学教学中的应用,以此使得初中数学教学工作能够在新课程标准背景下发挥更大的育人作用。
