书院制模式下大学生礼仪教育体系的建构策略

礼仪教育是大学教育中有机而重要的组成部分。礼仪教育与专业知识教育、专业能力训练共同塑造了当代大学生的整体素质与个体形象。建构礼仪教育体系,有利于在理论与实践中推进大学生礼仪教育。作为一种现代教育制度,书院制在礼仪教育领域具有独特的制度优势。本研究尝试构建双院协同下的大学礼仪教育体系:在主体层面,由学生主体的需求,到学院与书院协同培养,再到用人单位反馈,从而形成了受教对象、施教主体与用人单位共同建构的“场域”;在礼仪教育的内容构成方面,则应包括礼仪理论教育与礼仪实践形塑两个方面及其二者之间的交互作用,同时在书院与学院之间形成分工与合作;在礼仪教育的实施过程方面,根据不同年级学生特点,在由低年级向高年级的转化过程中,由先期的“理论为主,实践为辅”逐步转向中、后期的“理论为辅,实践为主”。