“双减”背景下初中语文作业优化设计的探索

自从双减政策出台实施以后,对我国教育产生了非常大的影响,尤其是在作业方面产生的影响更为明显,不仅要求降低作业量,而且还要减少作业完成时间,给予学生更多自主探究时间,使其能够通过完成作业学习语文知识,提高其自身语文素养。基于此,本文就针对“双减”背景下初中语文作业优化设计进行探索,首先探讨初中语文作业优化设计的作用,然后分析初中语文作业设计存在的问题,最后提出“双减”背景下初中语文作业优化设计策略,希望通过文章探讨能够为其他教师提供一定参考。