基于核心素养的高中化学课堂教学提问策略研究

新课标的不断推进,对核心素养的重视不断提高。并将此作为教育教学的主要目标之一。高中阶段的化学课程是高中教学中非常重要的一个部分,教师需要注重对于教学内容的把控,将理论与实践教学相融合,注重学生综合能力的成长与提升,只有这样才能使得学生的思维意识以及实践能力均得到优化与提高。鉴于此,文章就核心素养下的高中化学课堂教学提问策略进行探讨。