叙事疗法在小学心理健康教育课上的应用

小学生能否得以健康成长,取决于两个方面的因素,即心理健康与生理健康。尽管对于小学生而言,其心理健康问题相较于处于青春期的中学生更少,但依然是个不容忽视的问题。因为小学生基于家庭环境、学习环境等各方面因素的影响,还是很容易出现有胆怯、自卑等心理问题,从而严重影响其健康成长。文章针对叙事疗法在小学心理健康教育课中的应用理论与意义进行了深入分析,并针对性提出了问题外化、寻找闪光点、发展积极思想等应用策略,旨在提出参考性教学建议,促使小学生心理健康成长。