摘要
伴随着教育改革的深度发展,以及当代高中学生的心态变化,班级管理也应该适时做出调整。基于此,本文基于“以生为本”的理念,以此寻求其与班级管理的契合点,对班级管理的制度进行重构。为使得班级管理既能够满足高中学生的需求,又能够对高中学生产生较大的约束力度。首先,本文立足于以生为本的理念,提出基于该理念开展班级管理要遵循公平的原则,进而提出在基于该理念进行班级管理的过程当中,要建立学生自主驱动的管理制度,在创新管理模式之余,培养学生的自主能力。最后提出周期性的学生自主管理及教师评价,塑造班级管理的上层稳定构架,为班级管理效应提升奠定基础。
