音乐治疗对学生成长的教育效果研究——以长春市农安县第四中学为例

本论文以长春市农安县第四中学为例,研究该校在教育过程中对音乐治疗的了解应用情况,采取实地调查及问卷调查的方式,对学生、教师、家长群体进行问卷访谈,了解各群体对于音乐治疗的认识及看法,并从实际情况出发,对音乐治疗的现状进行分析,立足于音乐治疗有助于改善学生心理缺陷和缓解学生心理压力的角度,提出要高度重视音乐治疗在学生心理健康发展中起到的关键作用,改善学生心理缺陷,减轻学生心理负担,以促进学生健康成长,全面发展。