在中职学前教育专业学生中开展心理健康教育活动的研究

随着素质教育的不断深入,中职学校学生在学习过程中面临着与社会脱节、就业压力大、职业心理脆弱等问题。而中小学阶段是特殊时期是对人才培养最重要的阶段。因此,教师应重视如何让学前教育专业学生能够更好地适应这个新时代,和将来所要面对不同工作岗位和环境下各类人自身需求发展方向的变化趋势,以及个人素质能力水平提高要求等等这些因素,都需要引起我们足够多关注。而中职学校学前教育专业的学生是一个特殊群体,需要他们在学习过程中有更多自我调节和控制能力,才能更好地适应社会发展需求。