信息技术与高中数学课程整合模式研究的现状与对策

信息技术的快速发展已经深刻影响了各个领域,包括教育。高中数学课程作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要学科,也需要与信息技术进行有效整合。然而,目前在高中数学课程中整合信息技术的模式仍然存在一些问题和挑战。本文旨在探讨信息技术与高中数学课程整合模式研究的现状,并提出相关对策,以促进这一整合过程的顺利进行。