翻转课堂在中职医学检验技术专业教学中的应用

中职是培育优质人才重要教育机构,为了提升专业人才培育水平,教师积极建设翻转课堂。如何构建高质量的翻转课堂并落实教学目标,成为了中职教师需解决的问题。文章针对翻转课堂在中职医学检验技术专业教学中应用的基本原则、现状与策略加以分析,分析结果表明,教师需推行生本性原则、目的性原则与专业性原则,并优化理念、加强互动、彰显优势、效能评估,以期助力中职学生在翻转课堂上学习成长。