学前儿童科学教育活动中游戏的运用分析

科学教育是学前儿童教育体系中的重要组成部分,对于培养学前儿童的科学素养、强化思维能力具有重要作用,在设计活动内容的过程中,可以加入游戏化的元素,让学前儿童在“玩中学”,基于此,本文重点分析学前儿童科学教育活动中游戏运用存在的问题,并提出运用策略,希望可以为对学前儿童科学教育活动的开展提供一些参考建议。