高校实验教学课程思政亲和力价值及提升路径

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是思政课程教育内容根本,高校借助课程思政形式,帮助学生建立积极正确价值观念,完成立德树人教育根本。高校在日常教育培养过程中不仅要完成文化内涵培养,提高学生专业技能与素养,还应积极借助课程思政形式完成人文思想、政治内涵、个人素质等多个角度的全面化人才培养提升,通过具有亲和力的教学形式构建高质量教学情境,帮助学生建立坚定政治立场、激发昂扬斗志,成长为有素养、有水平、有理想、有抱负的社会主义人才。文掌通过探究高校实验教学课程思政亲和力的价值内涵,提出高校思政课亲和力提升路径,推动思政课创新改革,不断增强思政课思想性与亲和力,让学生在亲近感与认同感不断提升过程中,实现立德树人的根本目标。