“三全育人”视域下研究生导师与高校辅导员协同育人机制探究

“三全育人”是党和国家推进新时代高校思想政治工作的战略性方针,研究生导师与辅导员协同育人则是优化研究生思想政治教育的重要途径,对研究生培养工作具有重要意义。然而在协同育人过程中,二者扮演着不同角色,现实工作中往往出现沟通不畅、重点不明等问题。本文就研究生导师与辅导员协同育人过程中的问题深入讨论,并探索有效的协同育人机制,为研究生思想政治教育的发展提供新思路。