地方民间故事在大班语言教育活动中的运用策略研究

中国有着悠久的发展历史,在历史的长河中孕育了璀璨的文化,民间故事就是其中之一。在丰富的民间文化中,民间故事占据十分重要的位置,彰显了我国劳动人民的智慧和精神品质,具有传承与弘扬的价值。在幼儿园大班语言教育活动中,教师可以利用地方民间故事丰富教育活动内容,既可以促进文化传承与发展,也能提升语言教育活动效果。本文对地方民间故事在幼儿语言教育活动中的应用价值进行分析,结合实际提出了地方民间故事的运用策略。