多种教学策略在初中化学课堂的综合运用

化学作为初中教育阶段的基础性课程,对于培养初中生的化学科学素养和绿色理念具有引领作用。但由于初中生刚刚学习化学课程,他们对于化学本真及实践应用等理解并不全面、客观,甚至有些学生只看到化学现象的奇妙,却不懂得思考化学过程、原理和化学本质的内涵。化学课程改革的深层次推进,使初中化学教学得到了前所未有的关注与期待,学校加强化学教研的针对性和可操作性,倡导化学课堂要给学生提供更多、更灵活、更加实用的自主探索平台,真正将“以人自身发展为本,以学生活动为中心”等理念落到实处。