摘要
探讨医学院校护理教育中践行Watson关怀理论的方法策略,为丰富护理学知识体系,提升护生人文关怀品质提供参考。方法 运用文献研究和拓展性分析的方法,对Watson关怀理论的内涵进行质性和量性解析,对Watson关怀理论元素引入医学院校护理实践教学课堂的意义和影响加以阐述,对当前人文关怀能力训练的发展思路加以分析。结论 人文关怀实践在我国医疗领域的应用和发展是必然趋势,医学院校作为护理人才培养的主要阵地,深刻挖掘护理专业核心价值观具有的文化属性,积极构建并完善Watson关怀理论的教学应用,契合了现代医学人才培养需求的教育本质,对促进高等医学教育护理教育改革具有重要价值。
