摘要
幼儿阶段是个体成长的初始阶段,对未来的发展有着非常重要的作用。生命教育的开展可以让幼儿更好地感知生命、关注生命、尊重生命和珍惜生命。绘本内容具有极强的趣味性和哲理性,能在叙述故事的同时向幼儿传授知识和道理,呈现形式也符合幼儿的认知习惯和思维特征,可以借助绘本来对幼儿开展系统化的生命教育。在生命教育视角下开展幼儿绘本教学实践,需要逐步带领幼儿初步了解和认识生命的价值,掌握一定的保护自己的技能,产生尊重生命、热爱生命的情感价值取向。本文主要基于生命教育视角探讨幼儿绘本教学的实践策略,希望能有效提高幼儿生命教育质量,提升绘本教学的运用效果。
