新课标指引下初中数学大单元教学研究

初中数学大单元教学的开展可以帮助教师构建更加高效的教学,在落实学生四基的前提下还能有效推动学生核心素养的发展。在实际的教学如何进行开展?为了实现初中数学大单元整体教学的构建,教师需要做出相关概念内容的分析研究,整合现有的教材,再围绕学生的学情发展需求来做出相应的拓展。本文主要探索初中数学大单元教学设计,提出依据核心素养确定单元教学目标、深入解读教材重构单元教学任务、立足单元内容把握教学重难点、有效构建单元主题教学情境、优化评价机制掌握实际学情。