基于超星泛雅平台的民族预科混合式教学——以高等数学定积分的概念为例

为进一步深化教育教学改革,结合现代化信息教学手段,本文针对民族预科学生高等数学的线上线下混合式教学展开了探讨,根据预科学生基础薄弱,差异大,学习兴趣不高等特点,文章以定积分的概念为例,介绍线上线下混合式教学的实施,对比混合式教学与传统教学,并进行教学反思与总结。