课程思政理念融入高校英语教学中的实践研究

课程思政理念下高校英语教学工作的开展能够充分发挥英语课程课时长、辐射范围广的优势,对思政隐性教育作用的发挥以及学生思政觉悟的提升都具有重要作用。高校需要从深化课程思政与英语教学的联系、丰富教学方式、加强教师沟通、完善课程评价体系入手,进一步探究课程思政理念与高校英语课程的结合方式,推动高校人才培养质量的提升。