“三教”改革背景下职业院校教师教学创新团队建设研究与实践

在当今教育教学改革持续深化的客观形势下,面对教师、教材、教法“三教”改革趋势,如何进一步提高 职业院校教师教学质效,实现团队建设的创新发展,越来越成为一项重要工作任务。本文结合当前职业院校创新 团队建设过程中时常暴露出的短板差距,有针对性地阐述了“三教”改革基础上提高教师教学创新团队建设的对 策思路。