职业教育新形势下高等数学课程发展思考

近几年国家为完善现代职业教育体系部署新主张与新举措,职业教育新形势下高等数学与专业融合势在必 行的\。本文从高职数学教学现状出发,分别从教学方式、教学内容、教学方法、软件应用、思政融入五方面提 出建议与思考,并以“极限的计算”与“复合函数求导”与机电类专业融合举例为高职数学与专业融合方法提供 借鉴。