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元认知策略在《高等数学》学习中的应用
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摘要
元认知策略是学习者提高自主学习能力的重要学习策略,高等数学知识点多,学习难度大。通过将元认知 策略应用到高等数学学习中,借助元认知策略的计划、监控和调节功能帮助学习者养成自主学习能力,提高高等 数学的学习效果。
作者
胡正光
王新全
田启龙
机构地区
空军工程大学航空机务士官学校
出处
《科研成果与传播》
2023年第1期1046-1049,共4页
关键词
元认知策略
自主学习能力
高等数学
学习者
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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