区域教师专业发展机制与培养路径初探

本文通过对区域教师专业发展状况进行统计,从区域培训层面分析了在培训规划的科学系统性、培训工作的统筹衔接性、培养方式的灵活多样性、培训内容的分层递进性等存在不少问题。基于以上情况,从制定整体规划、建立三级联动模式、整合教育资源、明确阶梯发展等构建教师专业发展机制,并提出了校本研训、片(镇)研训、区级研训、工作室培养、高校合作和实践基地等培养方式。