面向数学核心素养的初中数学教学设计研究

根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的内容,抽象能力、运算能力、推理能力、空间观念、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识、几何直观是核心素养的几个方面,需要教师在教学中高度重视,让学生的核心素养得到培育。数学学科对学生思维能力的养成具有重要作用,在生活中也有各种应用,需要在教学设计方面深入研究思考。初中数学教师要在教学各环节进行改进与反思,确保教学内容可以被学生全部吸收,提高教学质量。