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小学阶段跨学科教学的积极意义
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摘要
在素质教育的背景下,教育教学也要顺应时代的发展要求,顺应新课改的要求,在小学教学中进行跨学科教学,是当前教学的主要发展趋势。这也是当前教育改革的主要趋势,即从以往的传统课堂教学模式转变为以学生为主体的新型课堂模式。通过对当前小学阶段跨学科教学的积极意义进行分析,能够使教师们深入了解跨学科教学的重要性和必要性,并且在实际教育教学中应用跨学科教学模式,能够有效提高小学生们学习的积极性。
作者
李志斌
机构地区
深圳市宝安区航城学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第8期103-105,共3页
关键词
小学阶段
跨学科
教学
意义
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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