“1+X”证书试点下高职院校人才培养方案的探究——以计算机类专业为例

本文着重阐述了在“1+X”证书制度下高职院校计算类专业人才培养方案的优化思路。通过在专业核心课中融入WPS办公应用、Web前端开发、网络系统建设与运维、网店运营推广等资格证书的模块内容,重构课岗赛证相融合的人才培养模式,让学生掌握多项技能并在掌握技能得同时调动学习得积极性,使企业与教育紧密融合,着力培养企业可用,社会有用的高素质技能型人才。以忻州职业技术学院计算机类专业为例,对“1+X”人才培养模式进行探究,希望对促进高职院校人才培养质量优化起到促进作用。