核心素养视域下小学美术教学的路径探究

在素质教育持续深化的背景下,积极探寻提高小学美术教学有效性的对策、措施,是当前小学美术教师的基本工作,也是促进学生美术核心素养培养工作落地的重要举措。相关教师应当积极响应国家号召,在核心素养的引领下优化小学美术教学路径。本文以小学美术教学为载体,首先就美术核心素养进行解读,接着探索核心素养视域下小学美术教学创新意义、原则和路径,以期为相关教育工作者带来参考。