小学数学课堂教学中提高学生参与度的途径初探

在小学数学课堂上,学生的课堂参与度关系到学生对数学知识的综合学习效果,才能在课堂教学中不断提高学生的课堂参与度,有效促进学生对课程知识的系统学习,从而使学生在深度参与的基础上提高数学知识的综合学习有效性。鉴于此,在小学数学课堂教学中,应该系统性地把握数学课堂教学中,重点促进学生课堂参与度的优化,以特色教学活动支持学生对课程知识的学习,保障在鼓励学生有效参与的基础上,促进学生综合学习能力的高效化训练。