摘要
“双减”是当下教育工作的一项重要内容,是有效推进教育教学工作的重要措施。“双减”政策的落实,是要引导学校、教师向课堂教学要效率,通过高效、低耗的精细化教学,提升教学质量,满足广大人民群众对优质教育的高涨需求。在“双减”政策贯彻实施的背景之下,传统类型的小学数学课堂教学模式已经随之发生了深层次调整与准备。广大教师需要立足当前教育现状进行深入分析,围绕小学数学高年级至上教学环节中出现的各类问题进行深刻分析,结合具体问题,逐步探索具有针对性的问题解决策略,总结得出多样化的教学方法,积极推进新型的数学课程改革模式。在稳步提升教学质量的前提之下,保证教学效率,培养学生的综合素养。鉴于此,本文将在以下内容中,围绕“双减”政策的核心原则和要求,深刻分析小学高年级数学课堂提质减负教学策略的实施路径,希望可以为广大教师提供有效的工作指导与教学帮助。
