摘要
现代美学理论的发展,在一定程度上提高了人们对在学校教育中实施美育的重视程度,而美育作为人类自我建设的重要内容,对于培育社会主义现代化建设新人、传承社会主义物质文明与精神文明同样具有不可或缺的重要意义,可以说,将美育在义务教育各个环节中的一以贯之已经成为当前教育改革的重要内容。然而,就当前初中历史课堂教学情况来看,在传统教学观念影响下,历史教师的自我定位仍旧停留在知识的传递者、能力的培养者层面,在教学方法、教学手段的选用上仍然存在极大的保守性,这就使得初中学生主动参与历史教学活动的积极性始终未能得到有效激活,而初中历史德育、美育、智育功能的发挥也面临着极大的阻碍。为此,本文重点探讨了美育融于初中历史教学的重要意义,以及实现二者有机融合的有效路径。
