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刍议提升低年级学生口语表达能力的途径

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摘要 《小学语文课程标准》明确指出语文是重要的交际工具,小学学生应该具备日常交际的基本能力,学生良好交际能力的培养是素质教育推进的关键。低年级阶段是小学学生语文学习的关键时期,这个阶段学生具有较强的表达诉求和学习能力,语文教育既要重视学生语文知识的讲授,也要关注学生表达能力的发展,为学生们提供广阔的学习、探究与实践空间。口语表达能力是学生步入社会后需要基本的基本素质,良好口语表达能力能够支持学生准确地表达个人想法和需要,实现无障碍的沟通和交流,新课程改革对学生口语表达能力培养提出了更高要求,同时实现语言表达能力与信息交流能力的有效培养,此次研究围绕低年级学生口语表达能力的提升路径展开分析和研究。
作者 张希一
机构地区 常州市平冈小学

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