摘要
服务“一带一路”倡议是当前各领域的重要任务,对于职业教育来说,要支持“一带一路”建设,就要开发国际化教育项目活动,而这类项目需要许多优质教师人才做支持。故此,本文通过职业教育服务“一带一路”建设对师资发展提出的新要求,进一步分析了当前背景下职业教育国际化师资队伍建设存在的问题和有力对策,相关研究成果希望可以为实际工作提供参考。
基金
教育部中外人文交流中心与“一带一路”职业教育发展人文交流研究院2022年度人文交流专项课题《职业教育服务“一带一路”建设背景下的师资队伍建设研究》(项目编号:2022-IIPERVED-14)。