为特殊儿童选择适宜绘本的策略研究

近年来特殊儿童的教育问题得到了越来越多的关注,多数学者都认识到了绘本阅读对特殊儿童的成长发育非常重要。但由于大众对于特殊儿童方面认知的普遍缺失,出现了照顾者所选择的绘本并不适宜特殊儿童阅读的现象。本文以智力障碍儿童为例,通过调查与研究发现,为特殊儿童选择适宜的绘本故事可从以下几方面着手:(1)选择以特殊儿童生活经验为内容的绘本;(2)结合特殊儿童的特点选择绘本;(3)选择含有简易文字并配有多样色彩及细腻图画的绘本。