积极心理学视角下高中心理健康教育策略探讨

高中学生正处于身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对竞争压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。需在高中阶段对学生开展心理健康教育,将积极心理学作为指导依据,引导学生形成健康的人格。基于此,本文以积极心理学为视角,分析高中生主要的心理问题,立足实际,从多角度阐述高中心理健康教育课程的实施途径,仅供参考。