新课标下中职历史教学融入课程思政的策略探究

新课标背景下,中职历史教师要全面的进行教学优化与创新研究。中职历史课堂中,教师要全面的落实新课标,这样不仅利于构建高效教学课堂,也能提高课程思政建设水平。基于此,通过进一步分析,结合历史教学内容,总结了中职历史教学过程融入课程思政的途径,希望分析能进一步提高课堂教学质量,从而为学生全面发展奠定良好基础。