基于新课程的高中语文优秀传统文化经典深度学习对策解析

新课程标准充分明确了高中语文学科的核心素养内涵,将中华传统文化经典研习作为重要的学习任务群,并且贯穿在必修、选择性必修以及选修课程的之中。本文以新课程标准为基础,针对高中语文教学中的优秀传统文化经典深度学习策略进行重点分析,旨在引导学生阅读优秀传统文化经典来积累阅读经验,强化学生的中华文化认同感与自豪感,以期更好地继承并弘扬自己的文化。