基于OBE理念的“学研赛”三位一体的新商科专业数据库金课建设探讨

数字经济时代,数据是核心生产要素,数据库作一种数据组织与管理技术,其价值日显重要。论文依据新商科人才培养要求,结合数据库课程特点,运用OBE教育理念,对数据库金课进行全方位、系统性思考和再设计,构建了成果导向、突出学生主体性、“学研赛”三位一体的金课建设方案,提出了采用线上线下多教学形态增进互动、强化思政建设推进价值观引领、任务驱动法全面考核学习成果的实施路径,以提升新商科专业人才培养质量。