中国文化融入“德语视听说”课程思政教学的探索与实践

“德语视听说”课程是德语专业高年级的一门专业核心课程,对于培养德语应用型人才意义重大。鉴于近年来在教育中进行课程思政的重要性以及“德语视听说”课程与国际文化的紧密性,在思政视角下,将中国文化融入“德语视听说”课程变得更为必要和迫切。本文将通过分析“德语视听说”课程教学现状,探索该课程在课程思政视角下的教学革新以及课程思政构建途径,最后总结“德语视听说”课程思政的特色及课程实践所达到的文化融合的效果。