趣味课堂创设下的小学英语快乐教学模式研究

本研究旨在探讨基于趣味课堂创设下的小学英语快乐教学模式。趣味课堂作为一种教学创新手段,旨在提高学生学习兴趣和参与度。在小学英语教学中,快乐教学模式能够激发学生学习的积极性,促进英语语言技能的全面发展。概述趣味课堂创设的基本概念和意义,对小学英语快乐教学模式进行深入分析。之后,为了实现快乐教学的目标,提出设计教学游戏和营造故事情境等快乐教学模式。希望通过在趣味课堂创设下开展快乐教学,学生将更加主动积极地参与学习。