新时期背景下初中道德与法治课生活化教学实践研究

新时期背景下,初中道德与法治课实施生活化教学模式,能够通过多样化方式开展教学实践活动,调动学生学习的动力,提高学生对知识的理解能力,也能够培养学生理论与实际相联系的能力,落实立德树人的任务。本文对生活化教学概念以及初中道德与法治生活化教学特点、意义、策略进行研究和分析,以期为相关人员提供参考。